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本文从马克思主义人的全面发展理论出发，揭示了人的全面发展的内涵，包括人的自由个性的充分发展、人的能力的全面发展、人的社会关系的全面发展、人的素质全面提高等内容；探讨了大学理念的含义，大学理念是反映大学的本质和规律，并能对大学的发展起指向和引导作用的观念，是人们对大学的理性审视，理想追求及所持有的教育观点；并阐述了教育实践是人的全面发展和大学理念关系的中介问题。对人的全面发展理论、大学理念的研究，特别是关于教育实践在大学理念和人的全面发展关系中的中介作用的探讨是本文的研究成果。同时，对我国大学理念偏失原因的分析及对新时期应确定的大学理念的思考是本文新意之所在。