我国近代教育体系始于晚清新政改革,清末民初的教育变化是近代中国社会变迁和中国走向现代化的组成部分。中国的初中等教育模式,是随着近现代教育体系引入中国的。1928年民国山东省政府在泰安成立,山东省政府对当时的教育制度进行了一系列改革,从而使得山东省的教育在民国时期得到了较好的发展。抗战前山东临沂地区初中等教育的变化,在很大程度上反映了中国教育向现代化迈进的历程,它整体上是进步的。但适龄儿童入学率低、学生辍学率高、毕业率低、教育经费不足是抗战前临沂地区初中等教育的普遍现象,这可能也是当时中国大部分地区教育的普遍现象。根据民国时期山东临沂地区教育方面的大量史料,详细分析当时临沂地区教育机构沿革以及教学、师资、经费等情况的发展变化,反映这一时期临沂地区初中等教育与当时政治、经济状况的联系以及初中等教育的具体发展情况,进一步说明临沂地区教育的进步之处和不足之处。我国当下中小学教育改革,应该对民国时期的初中等教育进行相应的借鉴,对民国时期的教育管理制度进行参照,促进我国以后的教育改革与发展。