教育关乎国家和个人的命运,中职教育作为教育的其中一环亦发挥了重要的作用。然而,受高等教育大众化的制约,作为中职院校的唐山劳动技师学院在学生数量、学生质量上都处于较低水平。为了全面培养学生的综合素质、丰富学生的课余生活、构筑良好的校风学风,学院建立了学生社团。旨在利用第二课堂这一平台引导学生树立正确的奋斗目标,促进学生个体的和谐发展,为从业、创业奠定基础。学院建设学生社团的初衷虽好,可是学生社团的质量并未随着数量的增加而大幅提高。笔者通过调查发现,唐山劳动技师学院的学生社团在组织结构、管理制度、资源等方面都存在着不足,已经成为学生社团建设发展的掣肘,以致影响到学院学生社团的可持续发展。加之,目前学界对中职生社团建设的理论研究非常少,才更彰显出中职生社团建设研究的理论和现实意义。本文通过对唐山劳动技师学院的300名学生进行的问卷调查,反映出现阶段学院学生社团中确实存在机会分配不均、缺乏学习性、管理混乱、创新发展不足等现状,应用相关理论,从内外各要素入手;借助有力的组织保障,希望通过在唐山劳动技师学院中加以实践探索,使学生社团能充分的发挥其积极作用。