信息技术的迅猛发展和经济全球化的激烈竞争导致我国的产业结构、技术结构不断优化升级,这必然推动职业结构的变迁,导致劳动力市场的人才需求变动。而浙江省自1998年以来高等职业教育规模迅速扩大,毕业生就业难问题日益凸显。高职院校专业该如何设置调整才能适应劳动力市场的变化,高职院校专业设置与劳动力市场之间的互动状况如何,值得我们深切关注。本论文力图通过较为翔实的资料对浙江省劳动力市场变化和高职院校的专业设置关系进行论证和分析,希望能够为高职院校研究市场需求提供一定参考,为高职院校专业设置的调整提供一定帮助。首先,对浙江省高职院校2005-2009年的专业设置状况及趋势进行分析。主要对浙江省高等职业教育的发展历程、高职院校的专业建设、专业设置现状以及2005-2009年的专业设置的趋势进行分析,认为浙江省高职院校的专业建设取得了一定程度的发展,专业布局更加全面和完善,但同时也存在着专业设置重复率高,盲目增设新专业,缺乏调研,教育质量低等问题。其次,对浙江省近五年来高职院校专业设置调整与浙江省经济社会需求的互动关系进行分析,主要是通过大量数据,从劳动力市场的视角来探讨产业结构、行业结构、职业结构以及供需结构对劳动力需求的影响,尤其是对产业、行业和职业的劳动力需求变化与高职院校专业设置之间的互动关系进行探讨。再次,在实证分析的基础上,对浙江省高职院校专业设置的特点及其趋势进行探讨。本文的主要观点是：目前浙江省高职院校专业设置、调整与劳动力市场呈弱度相关；高职院校专业建设已经进入了一个由量的扩张转变到质的提高的发展阶段；目前高职院校专业建设的主要问题是专业重复率高,专业结构欠合理。在“十二五”期间,浙江省高职院校专业设置及其调整应以浙江省经济和社会发展的中长期规划为依据,以浙江省新型工业化和产业结构的调整为基础,以发展先进制造业、现代服务业和高效农业为方向,适时调整专业及招生规模,通过专业群建设加强专业的适应性。通过特色和品牌专业建设提高人才培养质量,为浙江省的经济和社会发展培养高素质的应用性人才。