语言,是一种社会化的产物,具有不同于其他现象的特征。网络流行语作为语言的一种,具有覆盖范围广、传播速度快、富有时代感、多变不稳定等特点。高校大学生群体是网络流行语的主要传播者。而网络流行语在大学生群体中的广泛传播与社会主义核心价值观的教育之间存在交叉,二者相互产生影响,充分把握二者之间积极与消极的影响,发挥网络流行语对社会主义核心价值观的建构作用,具有很大的研究价值和现实意义。本文在分析网络流行语对高校大学生自身言行产生影响的基础上,进一步深入思考,探讨网络流行语在高校大学生思想政治教育过程中,对社会主义核心价值观产生的正面影响和负面影响。旨在引导高校大学生正确、合理地使用网络工具,促进大学生社会主义核心价值观形成,规范大学生的日常行为习惯。最终实现网络流行语对大学生社会主义核心价值观的积极构建,为日后的研究提供参考方法。本文首先阐述了网络流行语在大学生中的盛行现状,并对其产生原因进行了分析;接着分析了网络流行语对大学生社会主义核心价值观构建的影响,并进一步围绕网络流行语价值观意蕴的多元性、解构性和生成的独特性进行展开,探讨了网络流行语影响大学生社会主义核心价值观建构的原因;最终引导大学生客观地、理性地对待网络流行语,辩证回应网络流行语价值多元化取向。