随着LED技术的高速发展,LED已经具有寿命长、体积小、高亮度、低能耗等优点,并显现出高光效、大功率、高光通量的发展趋势,使其在日常生活中(包括儿童玩具及儿童台灯中)的使用越来越普遍。LED光源的光辐射会对视网膜造成光化学危害,可能引发视网膜炎等症状,对人眼视网膜造成不可逆损伤。该类光源的光生物安全性评价问题也越来越受到产业界、普通大众和研究机构的关注,成为一个非常重要的研究课题。虽然针对LED光源的光生物安全已有GB/T 20145-2006《灯和灯系统的光生物安全性》(等同转化CIE S009)、IEC 62471等国内外标准,但该标准中光生物危害的分类、曝辐限值、测试条件及方法的设定等主要来自于国际非电离辐射防护委员会(ICNIRP)的导则,在上述导则中评价条件和参数均针对成年人而设定。目前,尚未有针对应用对象为儿童的LED光源建立专门的评价方法。本文立足于将儿童眼睛生理结构上的光学特性(主要为平均光谱透过率)、最不利应用距离(儿童眼睛聚焦近点)以及儿童观察光源时的心理行为特性的差异纳入到应用对象为儿童的LED光源的光生物安全评价中,就该光源的光危害评价方法开展研究。一方面,儿童与成年人眼睛在光学特性(眼睛平均透过率及其屈光调节能力)存在差异；另一方面,儿童自身具有的明显强于成人的好奇心的心理特点,在观察光源时缺乏闪避和自我保护意识,从而使得光源对于儿童的风险性和危害性更大。这就在客观上要求对应用于儿童的LED光源进行光生物安全评价时,不能简单使用现有的标准中的评价方法,而应将上述差异纳入到评价方法中,提出一种更适合于应用对象为儿童的LED光源的光生物安全评价方法。通过选取典型LED光源围绕视网膜蓝光伤害和视网膜热伤害进行针对性对比实验和分析,论证了将儿童与成人差异因素纳入到光生物安全评价中,对于同一光源的安全分类结果存在重大影响,也进一步验证了针对光源的应用对象不同,对LED光源有区别地开展光生物安全性评价的必要性。在不同条件下进行同一LED光源的对比测试和分析表明,儿童眼睛聚焦能力及观察光源时的心理行为特性引发的最不利应用距离的变化,对应用于儿童的LED光源进行安全性评价产生重大影响,并可能导致按照成人应用对象的评价认为是安全的,对儿童应用可能是不安全的,或风险成倍地显著增大。从影响因素的对比测试可以看出,成人与儿童眼睛的平均透过率的差异对光生物安全性评价的影响较小。本文以应用对象为成人的光辐射安全评价方法为基础,结合儿童与成人在心理行为特性和眼睛光学特性方面的差异因素作为修正因子和测试评价条件,开展对比测试和分析,提出一种更适合应用对象为儿童的LED光源的光生物安全评价方法建议。