“焦虑”，在如今发展节奏越来越快的社会当中，已经几乎变成了一个普遍存在的现象，而伴随着经济危机等经济波动，大学毕业生所面临的就业问题越来越受到社会的关注，其中就业焦虑显得尤为突出，有些学生在面对就业所带来的挫折时无法释然，有些学生无法在就业当中保持平稳的心态。分析当前毕业生的就业焦虑有助于缓解大学生严峻的就业形势，这对学生，学校以及社会都具有一定的现实意义。由Judge等人提出的，包含了自尊、自我效能感、情绪稳定性、控制点四个特质的“核心自我评价”，近年来在心理学界掀起了广泛的研究热潮。一般认为，核心自我评价高的个体具有良好的情绪控制性，较高的自我效能感，较好的自我调整适应能力。目前，无论是国外还是国内，对核心自我评价的研究还大多数局限于其与组织管理，心理健康等方面。还很少有研究者关注核心自我评价与学生就业这两者的关系。作为正在面临就业问题的警校毕业生来说，核心自我评价对其就业问题是否存在某种程度的影响呢？在此种假设的基础上，结合以往的研究，本研究采用已有问卷，利用SPSS17.0对所采集的数据进行描述统计分析以及相关性分析，探讨了警校学生核心自我评价与就业焦虑在人口统计学上的差异，以及两者之间的关系，探讨结果如下：（1）核心自我评价在性别，家庭来源，家庭结构上均没有显著差异。（2）就业焦虑在性别，家庭结构上没有显著差异，但在家庭来源上存在显著差异。（3）核心自我评价与就业焦虑呈现显著的负相关，并与就业焦虑四个维度中的就业恐惧、就业不安、面试焦虑三个维度均呈现显著负相关，而与工作焦虑没有呈现显著相关性。