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语文教学的困境，让世人忧心，多少同仁为之艰苦求索，奈境况依然。近年来兴起的“语感热”，尤其是现代教育学，心理学理论的介入，给语文教学研究注入鲜活的血液。语文教育的目标是培养学生的语文能力，而其核心就是语感。语感是言语主体(人)对语言客体的直觉能力，属于心理智慧技能的一种，具有迅速、准确、稳定的特点。培养学生优良的语感是解决语文教学科学，高效的必经之路。培养学生语感要注意其相关因素，诸如语境，语言知识等。培养学生语感可以通过语感积累和语感分析来完成。