计算机与网络技术的飞速发展，为教育信息化提供了方便、快捷的工具，数字化图书馆、互联网、各种传播媒介为人们提供了丰富、有趣、时效性强的信息资源，改变了人们获取知识的单一途径，越来越多的教师、学生开始利用互联网上的教学资源查找相关的教学与学习内容，帮助自己的教学工作或是进行自主学习，以此来提升自我专业素质或是自主学习效率。笔者大量查阅了近年来有关网站设计与建设的文献资料，又利用互联网研究、分析、总结了近年来各类教学教育资源网、信息网的使用现状及不完善之处，思考教学资源、生物教学过程等，以建构主义学习理论、基于资源的学习理论、教学设计理论为指导，提出包头市第三十三中高一年级生物学科资源网站的设计方案，包括网站整体框架结构设计、形象设计、资源分类、网站功能、链接结构，并且设计了首页的内容及格式。本次研究将网站的资源分为多媒体素材、电子学案、课件素材、电子试题4个大类。在网站功能设计上，设有用户管理、资源管理、站内搜索、论坛、其他功能五项内容。资源网站目前还处于设计阶段，建设应用还未进入实施阶段，本次课题研究的下一步工作是根据网站设计方案，整理包三十三中学生物教师的教学资源、素材及生物学科相关的素材资源，与技术人员合作建成资源网站，并且在网站建成后的使用与管理中，根据资源网站的实际运行情况，不断充实资源内容，进一步健全和完善网站的功能，更好地为生物教学服务，为教师提供适合本校教学情况的资源，为学生提供自主学习的资源，提升自主学习能力。