多媒体教学是目前最流行的教学方式,不管是城市还是农村教育,对各个学科的影响都非常大。例如在物理课堂中可以使不易观察的物理现象重现在学生眼前、能够演示一些课堂难以做的物理实验、能够动画展示一些模型从而节约课堂教学时间等优势被普遍老师所喜爱。但是,随着多媒体教学的发展,问题也随着来了:一些学校特别是农村中学的多媒体设备配置不齐,有些学校或因后期维修费用昂贵而弃用,有些学校的物理课堂上因缺少师生互动而显得死气沉沉等问题,导致教学效果不理想。本文为了解决农村中学物理课堂中使用多媒体出现的问题,使其能充分发挥其优势和作用,对贫困地区平江县乡镇农村学校中物理教师在使用多媒体教学的情况和教学效果进行了调查研究:首先通过查阅文献资料了解中学物理课堂的特点和使用多媒体教学的意义;然后根据自己在当地教学的便利,通过问卷和访谈的方式调查了乡镇农村学校物理教师使用多媒体教学的情况和教学效果,并根据调查结果找出农村学校物理课堂使用多媒体教学存在的问题,提出了相应的解决措施;最后为了提高学生的学习效率,促进学生更加有效高效地学习,提出了把多媒体教学和传统教学相结合的新型教学模式的观点,应用在自己的教学实践中,并取得了较好的教学效果。