作为农业传统大国,我国农村人口众多,农村发展局势严峻,中央陆续共发布11个以“三农”为主题的中央一号文件,因此解决“三农”问题,切实有效推进新农村建设,是今后长期一段时间中央农村工作的核心重点。高等农业教育作为农业教育的最高层次,要在支持农村发展建设中起到骨干力量的作用。广大农村经济落后,经济结构不合理,农民收入微薄,农村劳动力富余,农产品质量、安全和市场竞争力等问题长期存在等等,这些是农村建设必须直接面对的问题。社会主义新农村建设过程中,培育农村新型高素质农业劳动者,推进农业发展现代化,城乡统筹发展,保持农业生产可持续等等都是高等教育的职能也是优势。本研究内容上分为七部分,第一部分介绍了研究的背景、研究意义和相关研究进展,以及主要研究内容、创新点、技术路线和研究方法,以期对整个研究方向和基本情况,在第一部分形成一个基本的框架。第二部分主要是介绍中国高等教育的发展状况,包括历史沿革、现状、存在问题等。第三部分从理论上深入分析高等农业教育支持农村发展的依据和可行性。第四部分主要根据问卷调查结果进行实证分析,为高等农业教育支持农村发展提供借鉴。第五部分则是对国外的发展模式进行综述对比。第六部分对福建省高等农业教育支持农村发展建设提出对策建议。第七部分总结与展望。本研究运用文献综述法,对国内外高等农业教育与农村发展的研究文献进行综述整理归类,并以此为基础,展开本题目的研究。通过实地调查法,深入福建省的泉州市、龙岩市、南平市进行访谈调查,了解农村的真实情况。用比较分析法,分析国外的发展模式,优秀做法及时借鉴。用Logistics回归分析法对高等农业教育支持农村发展成效的影响因素进行分析。研究方法简便、可操作性强。在调查分析的基础上,对比分析国外发展支持模式的优劣,系统全面分析高等农业教育支持农村发展的路径选择,并提出创新思路,以达到资源优化配置,提高服务效率,增强支农效果,最大限度为农村发展服务,对于指导社会主义新农村建设有一定借鉴意义和实践价值。