大学生国家安全教育是针对大学生群体开展的,适应大学生的群体个性和心理共性的,具有相应针对性的国家安全教育;通过向大学生讲解国家安全的历史状况和理论知识,传授给大学生了解国家安全的基本方法和科学手段,引导大学生们全面认识和深刻把握国家安全的实际情况,帮助他们形成科学完备的国家安全观和国家安全意识,使其具备维护国家安全的良好行为能力。对大学生进行国家安全教育,有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦,有助于大学生形成科学的国家安全观,有益于强化大学生的国家安全意识。十一届三中全会之后,我国进入了改革开放新时期,大学生国家安全教育也逐步进入正轨。这一时期的大学生国家安全教育可以划分为三个阶段:十一届三中全会至1989年的逐步修正时期、1989年至十八大之前的强化完善时期和十八大召开以来的新发展时期。研究大学生国家安全教育的历史进程,认真总结其经验教训,可以为大学生国家安全教育工作的进一步发展提供有益启示和借鉴。当今世界正在发生深刻复杂变化,世界多极化、经济全球化深入发展,文化多样化、社会信息化持续推进,国际局势急剧变化。改革开放的进一步深化,社会主义市场经济的不断完善,我国国内局势也发生了深刻的变化,当代大学生的国家安全教育面临着一系列新的挑战和问题。究其原因,主要是国家安全教育的内容相对滞后,教育形式和方法落后低效,师资队伍力量匮乏。因此,我们要在科学认识当前大学生国家安全教育存在的问题和正确分析产生问题的内在原因的基础上,提出具有现实针对性的解决方法:一是要完善大学生国家安全教育的内容,二是要创新大学生国家安全教育的途径,三是要搞好大学生国家安全教育的队伍建设,从而推动当前的大学生国家安全教育工作的进一步发展。