当代经济和社会快速发展，文化日益不能满足人们的精神需求，教育改革出现瓶颈，人才培养质量下降，大学生就业形势严峻，大学逐步进入公众视野。大学承担着引领社会文化发展的功能，大学又是培养创新人才的机构，对经济社会发展具有推动作用，大学的文化传承和人才培养两大功能，越来越成为经济社会发展的两大引擎，因此，大学文化对创新人才的育人作用日益成为热点话题。文化的本质是“人化”和“化人”，也即人类改造客观世界，将自然状态加以“人化”；然后用其经验和成果来“化人”，培育大学文化就是人化，培养创新人才就是化人。大学就是泡菜坛子，用文化“泡”出人才，有好水就能泡出好菜，“好水”是大学的文化，“好菜”就是创新人才。大学教育管理者如何突破传统的思想政治教育灌输模式，变成文化育人的模式，由以前的学生事务管理员变成大学文化生产者，校园活动策划者，教育思想实践者，优秀人才培养者。培育大学文化，进行文化传承，吸引学生参与，影响改变学生，引领成长成才，发挥大学文化影响力，制造大学文化生产力，通过培育大学文化，探索文化育人路径，培养优秀创新人才。论文主要采用文献分析、理论研究和经验的方法对大学文化和人才培养进行了分析，论文结合文献资料和工作经验研究分析了培育大学文化的重要性，本文重点研究培育大学文化对培养创新人才的重要作用，具有有思想价值导向、审美艺术熏陶、素质能力提升、人格精神塑造、制度约束规范、团队协作凝聚等功能，并提出了加强大学文化建设的方法和途径，当前如何具体实施大学文化工程，培养创新人才进行探索，得出了面对新的学生工作的挑战和机遇，应该转换思想政治教育模式，探索文化育人新模式的可行性，为增强思想政治教育实效性提供了一种新的视角。