STC1在宫颈癌中的表达及作用机制研究

来源 :中南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loveqin11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:检测STC1基因在宫颈癌组织中的表达情况;并通过在人宫颈癌CaSki细胞系中过表达STC1基因,探讨STC1在宫颈癌中的功能及机制。方法:(1)收集新鲜宫颈癌及癌旁组织标本各4例,用RT-PCR检测其STC1mRNA的表达。另外收集60例石蜡标本,其中包括宫颈癌、宫颈上皮内瘤变、宫颈炎及正常宫颈组织各15例,利用免疫组织化学检测STC1蛋白的表达情况。构建重组真核表达载体pcDNA3.1(+)-STC1,利用Lipofectamine2000脂质体将重组质粒转染CaSki细胞,转染空载体pcDNA3.1(+)为对照组。G418筛选稳定转染细胞株,Western Blot检测转染效率;。流式细胞仪分析检测CaSki细胞的细胞周期及凋亡率;裸鼠体内成瘤实验分析CaSki细胞成瘤能力的变化,并将裸鼠移植瘤组织包埋,制成石蜡切片,进行HE染色及免疫组化检测Ki67、PCNA的表达。(2)用肿瘤坏死因子、毒胡萝卜素、吡咯烷二硫代氨基甲酸分别处理CaSki细胞不同时间后,RT-PCR及Western Blot检测STC1、NF-κB、PARP、Caspase-3等基因的表达。流式细胞术检测凋亡率的变化。用染色质免疫共沉淀CHIP检测与STC1启动子区域结合的蛋白。结果:(1)RT-PCR显示在宫颈癌组织中的STC1mRNA表达与正常宫颈组织中的表达相比显著降低。进一步免疫组织化学法发现STC1蛋白在宫颈癌内表达最低,CIN次之,宫颈炎与正常宫颈组织表达最高。这些均暗示STC1参与宫颈癌的发生发展中。、Vestern Blot验证STC1成功稳定转染CaSki细胞株。流式细胞术检测发现基因转染组CaSki/STC1中Gl期细胞增加,G2期、S期细胞减少。裸鼠成瘤实验显示基因转染组CaSki/STC1移植瘤组织恶性程度降低、增殖能力较弱。这些说明STC1基因抑制CaSki细胞的增殖。(2)当STC1表达增加时,TNF-α、毒胡萝卜素对CaSki细胞的抑制增强,细胞凋亡率增加,且STC1、NF-κB、PARP、Caspase-3均表达上调。抗氧化剂吡咯烷二硫代氨基甲酸PDTC能抑制NF-KB的活性,当PDTC刺激CaSki细胞时,STC1随NF-kB活性的降低而表达下调。RT-PCR及Western blot检测发现STC1与NF-kB在mRNA和蛋白表达水平上正相关。染色质免疫共沉淀CHIP证实NF-κB蛋白与STCl启动子区域结合。结论:STC1诱导人宫颈癌CaSki的凋亡并通过NF-κB发挥作用。
其他文献
给药用植物施肥要掌握适当的深度,以充分利用肥料,防止肥害发生。$$ 底肥:底肥应深施,施肥深度通常为15~20 厘米或更深。可以先将肥料撒于地表,再用犁耕翻入土,也可以在犁耕的同
报纸
电子健康档案的智慧应用是实现“健康中国”规划的核心内容,人工智能带来了技术革命与时代变革,电子健康档案与人工智能的结合是大势所趋。本文以介绍广州市妇女儿童医疗中心
公司僵局是公司内部治理机制失灵而引发的表决程序瘫痪状态,其危害性不限于对公司与股东利益的侵害,对债权人的合法利益亦具有重大威胁。现行《公司法》第183条规定了适格股
陈鹤琴先生是我国现代著名的教育家,他从二十年代由美国留学回国以后就从事儿童教育工作,他的教育论著及研究实验成果已经整理出版的就有近400万字,是我国教育宝库中的珍贵遗产。本
既说眼睛是灵魂之窗,自然需要小心护理。护理可从最基本开始,由个人的饮食及生活习惯做起,无疑是最廉价,最简单的方法。番薯含丰富维他命A、C及蛋白质,特别适合夜盲症人士食
期刊
目的冻存卵巢的移植是恢复因恶性肿瘤放化疗所致卵巢早衰患者生育力的重要方法,然而卵巢移植后的缺血缺氧仍然是影响卵巢移植效果的最严重的问题。虽然已有研究表明移植后给
针对手工包装胎圈钢丝工字轮劳动强度高、生产效率低的问题,设计了国内首台胎圈钢丝工字轮包装机,并对胎圈钢丝工字轮包装机的关键机构进行了分析和设计。包装过程中气相防锈
目的建立大肠癌淋巴结转移小鼠模型。方法将细胞株Colon 26制成细胞悬液,分别接种于10只Balb/C小鼠爪垫皮下。观察小鼠活力、进食、爪垫肿瘤生长及腘窝淋巴结转移情况。42 d
目的:分析在脑出血后出现认知功能障碍的老年患者中使用奥拉西坦和吡拉西坦进行治疗的效果对比。方法:选取我院收治的90例脑出血后出现认知功能障碍的老年患者作为研究对象,
“活教育”思想是陈鹤琴先生于1940年在江西省立实验幼稚师范学校时提出,经过7年的实践建立的一个教育理论体系.这个理论包括目的论、课程论和方法论,以及17条教学原则和13条