随着时代的发展,中小学校园文化在推行素质教育的过程中已彰显出非常重要的作用,特别是在推行学生德智体美劳能够实现充分发展的现代社会,校园文化正在悄无声息地影响着学生各方面的发展,然而,纷繁复杂的社会环境在一定程度上对校园文化产生着影响,特别是受具有浓郁特色的地方精神的影响,本文就中小学校园文化建设中红旗渠精神的实施问题研究来进一步揭示地方精神能否配合中小学校园文化的建设并在其中发挥着积极的促进作用,进而推进学校的长远发展。本研究的绪论部分包括问题的提出、研究意义、相关概念、研究现状及研究思路和方法,对以上问题分别进行了深入的阐述。第一章,分别从红旗渠精神的诞生、内涵和对中小学校园文化建设的意义进行了阐述;第二章,根据在中小学校园文化建设的过程中融合红旗渠精神的实施,分析查找问题,总结出问题主要有:教师对主题活动目的的引导问题,教师和学生都缺乏主动性,学校开展活动封闭性强,校园文化建设未形成校方、家庭、社区三方配合的方式,主题活动对学生不同年龄要求的标准不同等等;第三章,中小学校园文化建设中红旗渠精神的实施问题进行分析,查找原因,原因存在学校以及教育行政部门上;第四章,就中小学校园文化建设中红旗渠精神的实施问题的原因提出相应的改进措施,措施主要从教育行政部门的职责、校长和教师的角色定位以及开发校本课程、加强校际沟通,细化教师培训、选树典型等方面破解校园文化建设的瓶颈。