高山滑雪课程小群体教学模式应用研究 ——以吉林体育学院为例

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近年,随着2022年的冬奥会将在北京和张家口举行,尤其在我国冰雪体育优势的不断攀升。从中央到地方的各级政府都非常重视滑雪运动的普及和推广,尤其强调推动冰雪运动进校园,并成为我国体育院校比较重要的滑雪教学项目之一。作为冰雪之一大省,吉林体育学院在吉林省是唯一一所据有高山滑雪教学和高山滑雪教学应用优势的专业体育院校,并肩负着高山滑雪运动人才培养的职责与担当。如何上好课,有效培养高山滑雪的运动与健身指导人才,就成为迫在眉捷的问题。选取吉林体育学院冰雪运动专业大学生作为研究对象,以高山滑雪课程中教学改革研究切入点,探索小群体教学模式在此课程中应用的优势与不足,并提出解决途径,以其更好有效的提高,寻求更好的教学效果,选取吉林体育学院冰雪运动专业2017级学生(30人)分为实验组和对照组,在32学时的课程中,实验组实行小群体教学模式,对照组实行传统的知识讲授模式,在实验前测量两组学生的同质性,在实验后分别考察两组学生在五个方面的收获,即:高山滑雪课程理论知识掌握情况调查,综合身体素质测试和滑雪技术测试,学习兴趣调查,分析解决问题能力测试。教学场地设在吉林市北大湖滑雪场(M4魔毯、N6初级雪道、N1中级雪道)。
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