古典诗词是中华文化中最精华的部分,学好古典诗词对于提高中学生的语文素养、丰富思想、陶冶性情、增强审美能力等方面具有不可替代的作用。然而在当前的中学语文教学中,古典诗词的教学现状却不容乐观,其中如何开展古典诗词情感鉴赏的教学也一直是困扰着当代师生的一个重要问题。本文拟分四部分来论述中学古典诗词情感鉴赏教学。引言部分阐明了中学古典诗词教学研究现状,并提出了论文的选题意义和研究方法;第一章对中学古典诗词教学现状、原因、方法和不足作了分析;第二章笔者初步探究了古典诗词情感鉴赏的教学方法;第三章深入探究了古典诗词情感鉴赏的教学方法;第四章笔者阐述了古典诗词情感鉴赏教学与其它教学内容的关系;结语部分论述了鉴赏古典诗词情感的意义,同时总结全文并简要说明古典诗词情感鉴赏教学方法在教学中的应用。笔者以为,当前中学阶段的古典诗情情感鉴赏教学无论是教学现状还是教学方法都存在或多或少不尽人意的地方。本文针对当前古典诗词情感鉴赏教学方法的不足之处,结合自己的教学实践,分初步探究和深入探究两个方面总结归纳了一些适用于当前古典诗词情感鉴赏的教学方法。