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趣味教学指的是在教育者有针对性地启发和引导下,以学生心理情趣为主导,用趣味性的语言和活动对学生进行教学,本文研究主要以儿童的钢琴教育为主,通过文献研究法,案例分析法,访谈法,对儿童钢琴趣味教学进行实践与研究,通过趣味教学法应用于儿童钢琴教学中。目的在于激发儿童学习兴趣,提高儿童的想象力与创造力。在研究中对于儿童钢琴趣味教学的提出、教学内容与教学模式等方面进行针对性分析,以此来就存在的问题和发展进行说明,从而让我国儿童在钢琴学习的过程中拥有更多的乐趣,提高儿童钢琴教学质量,以此来推动我国儿童素质教育的全面发展。