随着社会的不断进步和教育事业的蓬勃发展,我国的学前教育体系已逐步形成了以公办幼儿园占主导地位、民办幼儿园占绝大多数数量的战略发展格局。此外,我国学龄前幼儿人口基数大,且二胎政策全面放开的逐步实行等实际因素必将使得现有的公办幼儿园及民办幼儿园的数量难以满足学龄前幼儿入托的现实需求。在随后的几年内,社会对学前教育的需求量将持续呈现逐年增大的趋势,而民办幼儿园也必将继续大量涌现并将得到迅猛发展。此种现象在海南省海口市的幼儿园结构体系中得到突出的体现。每一位家长都殷切地期望孩子能在幼儿园接受科学、系统的学前教育,并能在幼儿园教师教学行为的渗透下形成完善的人格。因此,越来越多的家长对领导一所幼儿园教育教学工作的园长提出了更高的要求,这也从客观上决定了园长领导力水平提升的必要性。本研究以海口市入园收费和保教质量中等的X民办幼儿园Z园长为研究对象,运用文献分析法、观察法和访谈法,深入了解其领导力发展的历程,剖析影响Z园长领导力发展的主要因素,并提出提升民办幼儿园园长领导力的可行性对策,以引起海口市其他民办幼儿园园长对自身领导力发展的关注和反思,同时能够引起学界对本地区相关话题的研究兴趣,从而对民办幼儿园园长的领导力发展起到推动作用,大力促进海口市学前教育事业科学、健康的发展。本研究分为四个部分:第一部分:绪论。主要包括研究的选题缘由、研究意义、核心概念界定、文献综述以及相关研究方法等。第二部分:Z园长领导力发展的历程。分别从Z园长权力性领导力和非权力性领导力两个方面对其领导力发展的历程进行回顾。第三部分:Z园长领导力发展的影响因素。详细剖析Z园长领导力发展历程中权力性领导力和非权力性领导力构成因素的影响。第四部分:提升民办幼儿园园长领导力的对策。针对Z园长领导力发展的影响因素提出相对应的提升对策。