由于国家和各级政府对民办教育实行了相关的鼓励政策，致使各地民办高校迅速发展，这为我国教育事业的发展起到了很大的推动作用。国家对民办高校发展的态度由开始的限制到鼓励最后到大力支持，这促使了民办高校的发展空间进一步扩大，也使民办高校辅导员队伍建设得到进一步发展。努力办好人民满意的教育并且加快职业教育发展的步伐，是在十八大报告中提出的重要任务，对于民办高校来说，这既是发展的机遇也是发展的挑战，现阶段教育的发展形势对民办高校的辅导员提出了更高的要求。辅导员在高校教学任务中担任着重要的角色，不管是校园稳定方面，还是校园和谐方面都发挥了重要作用，在大学生的思想政治教育方面，作用更加明显。而在高校中不稳定的辅导员队伍成了学生工作中的一个普遍问题，民办高校这个问题表现尤为突出，民办高校中不稳定的辅导员队伍造成学生思想政治教育工作的严重滞后。因为民办高校学生的家庭背景、文化背景以及学习成绩方面的差异很大，所以作为其学生亲密接触的辅导员在对学生思想教育、学习和学业指导以及校园稳定等方面工作的顺利完成起到很重要的作用。而目前民办高校的辅导员流失情况严重，这就导致辅导员队伍不稳定，为此各级领导已注意到这一情况，并引起重视。本文主要从民办高校辅导员的特点和作用为出发点，分析影响稳定的原因，并为解决这一问题提出可行性的解决意见及建议。本文分为三大部分对研究问题进行详细介绍，第一部分阐述了民办高校辅导员的特点和作用。民办辅导员与公办辅导员有着诸多的共同点，但是也有着自身的一些特性。首先，本文对民办辅导员的特点从责任使命的艰巨性、角色定位的多样性和工作定位的多变性进行了论述。其次，强调稳定的民办高校辅导员队伍对大学生思想政治教育与心理教育的重要性、自身建设发展和提升地位的重要性以及在民办院校可持续发展中的重要性。第二部分重点分析了民办高校辅导员不稳定的表现方面及原因分析。首先，从工作单位不稳定性、工作职责不明确性、结构配备与工资要求不合理性、评价激励机制不健全性和学习科研创新滞后性等方面阐述了辅导员队伍的不稳定状况。其次，从民办高校辅导员所工作的单位、服务对象学生和个人自身发展三方面，分析各因素的关系及不同因素对辅导员队伍稳定影响的重要性。第三部分探索和研究加强民办高校辅导员队伍稳定性工作的有效的方法与实施政策。首先，从提高民办院校领导对稳定的辅导员队伍对学校发展重要性的认识，加强领导对辅导员的关心、理解、支持和帮助。其次，提高民办辅导员自身素质的方面，全面阐述提高的途径和方法。最后，稳定的民办高校辅导员队伍还是要靠科学的合理的机制作为基础，才能建设一支适合民办院校发展和稳定的并且能打硬仗的民办高校辅导员队伍。