自20世纪80年代改革开放以来,我国高等教育获得了平稳快速的发展,高校招生规模激增,国家财政无力大幅度增加对高等教育的投入,我国高等教育资金不足的矛盾日益突出。学费问题涉及到每一个大学生及其家庭,是一个敏感而又复杂的问题。过高的学费会使很多学生无力支付,过低的学费又使学校财力不足而无法保证教学质量。近年来,高校学费不断上涨,直接触及了广大人民群众的切身利益,引起了全社会及媒体的广泛关注,使其成为当前社会的热点问题。为了探究合理的学费标准,本文收集了诸如国家生均拨款、家庭收入、培养费用等相关数据,并根据统计分析和运行模型的需要,把有关数据进行了统计预处理,深入分析了与高等教育收费标准有关的年生均培养费用、家庭对高等教育的支付能力以及专业的冷热度等因素,本文从构建高等教育的人才培养质量指标函数及社会满意度函数出发,建立了高等教育的社会效益函数,根据影响高等教育收费标准的诸因素的关系,并考虑不同地区家庭对高等教育的支付能力差异以及收支平衡约束、贫困生偿还能力和支付能力约束、体现不同专业前景系数的成本分摊下限约束,以追求高等教育的社会效益最大化为目标,建立了一种多元化学费价格的数学规划模型,并通过LINGO计算软件编程,求出了2008年重庆大学在不同地区招收不同专业学生的学费标准。接下来将所得学费标准与该校实际的收费标准和由卡尔逊定价模型所得学费进行了两个方面的比较分析,其结果克服了现有收费标准的一些不足,说明其具有一定的科学性和可行性。最后得出了模型的优、缺点,同时对该模型加以改进和推广,并提出了改革现行收费制度的对策,以最终实现社会公平和教育效率最大化。