随着大量高科技武器在现代战争中的运用,新时代作战形式发生着巨大的变化,心理战开始凸现出来。国防生作为国家军事人才的重要来源,在这样复杂的战斗背景下承受的心理压力尤为突出。高校期间的心理训练是帮助国防生应对战争压力,提高心理素质的一个重要环节。只有通过严格的心理训练大力提高国防生的心理素质,才能使他们迅速适应军队的文化和生活,为他们将来去基层部队任职打下坚实的心理基础。但实际情况是,在国防生的培养环节中轻视甚至忽视了心理方面的训练,再加上专业人才和硬件设施的欠缺等各方面的限制,高校国防生心理训练的效果受到严重的影响。本文通过选取全国十七所高校开展国防生心理训练现状调查,总结归纳出现今我国高校国防生心理训练存在的问题。调查发现高校国防生心理训练存在培养理念落后、管理机构不明确、训练内容重点不突出、训练方法单一以及训练目标缺乏针对性等问题,文章分析产生这些问题的原因主要是对于心理训练的重视程度不够、专业人才短缺、硬件设施欠缺和评估机制的不完善。本文主要创新之处在于,通过对全国七大军区范围内培养不同兵种国防生的十七所高校进行国防生心理训练现状调查研究,为了解心理训练现状提供第一手数据来源；将我国高校国防生和军队心理训练与国外军队的心理训练进行比较研究,挖掘国内外军队心理训练的特点,为建立和完善高校国防生心理训练的体系提供启示；初步构建了高校国防生心理训练体系,为今后国防生心理训练提供理论和实践指导。