重新语境化(recontextualization)是Bernstein (1990,1996)在研究社会教育学时提出的概念，它指的是把某些要素从原来的社会实践中提取出来，并将其置于新的话语实践中的过程。而改适转换指的是改造一种社会实践，将其转变为另一社会实践的过程，其间涉及经济、政治和社会领域之间关系的重新建构，也包括社会生活不同层级之间关系的重新调级(Fairclough,2003b; Wu,2012b)。这两个过程往往是密切相连，相互交织的。重新语境化的过程伴随着改适转换。本研究以一则判决书中的重新语境化与改适转换过程为例，探讨了两者与话语解读以及公众认知的关系。本研究综合了van Dijk(2008,2009)的语境模型以及Wodak(1999,2001)的话语历史分析法，并在此基础上提出了适用于本研究的话语-历史-语境分析法。然后采用该模式全面分析了彭宇案《一审判决书》中的重新语境化及改适转换过程。整个分析从三个层面展开。在语境层面，本研究以van Dijk(2008,2009)的语境模型为工具，模拟了该判决书在各个语境下被重现再造的过程；在互文层面，本研究以Wodak(1999,2001)的互文与篇际互文模型为基础，加入显性互文性与篇际互文性的分类(基于Fairclough,2003a)，全面分析了该判决书与后续报道、评论的互文及篇际互文关系；在文本层面，本文在前人研究(van Leeuwen&Wodak,1999; Wodak,2001)的基础上，对语料进行了分类，探讨了该文本在重新语境化过程中的具体改适转换形式。分析表明，从法律文件到新闻、电视报道，再到时事评论，该判决书经历了一个语境不断变化的过程。由于交际角色、目标、专业背景及具体语境知识等的差异，该判决书所处的每一个语境都是独特的。在不同的语境下，语篇得到了不同的解读，语篇解读者进而生成新的话语。法官在其特有的语境下，根据证据，对该案进行了判决，形成判决书。记者在与判案人员不同的语境下，对该判决书进行了解读。转述判决书时，记者掺入了自身的理解，对其进行了要素添加、删除、抽象化、重组以及篡改等改适转换，使判决书逐步偏离初始语境，并赋予其新的解读，进而影响公众的认知。公众在既有语境和记者创造的语境下，对判决书的理解进一步偏离。之后，他们带着这种解读，对该案进行传播，这样一来，舆论就越来越偏离原始真相，直至当事人出面澄清，真相才浮出水面。对话语重新语境化与改适转换的研究，有利于发现话语传播过程中的变化规律，对读者进行批判性阅读具有一定的指导意义。