2009年4月,乌克兰第一所孔子学院哈尔科夫国立大学孔子学院正式运营,到目前为止乌克兰共有4所孔子学院,为推广和传播中华文化作出重要贡献。但是快速发展的同时也伴随着越来越多的问题,这就需要对孔子学院在文化推广过程中遇到的问题提出解决性办法。本文在借鉴拉斯韦尔“5W”模式传播理论的基础上,选取乌克兰哈尔科夫国立大学孔子学院为研究对象,调查分析哈尔科夫国立大学孔子学院全年的中华文化活动推广情况,并结合汉语俱乐部特色活动进行分析,最后对孔子学院文化推广活动提出建议,以期加强哈尔科夫国立大学孔子学院文化活动的举办效果。本文共分为六个部分。第一部分是绪论,主要对课题研究缘起、研究目的和意义、研究方法和研究现状进行说明。第二部分是对哈尔科夫国立大学孔子学院的办学情况进行阐述,包括孔子学院的办学背景、办学环境和办学现状。第三部分主要是对哈尔科夫国立大学孔子学院中华文化活动推广情况进行调查分析,该章节围绕孔子学院文化活动的开展情况、文化活动推广调查情况详细展开。从文化活动的受众、传播者、传播内容、传播媒介、传播效果对哈尔科夫国立大学孔子学院中华文化活动的情况进行调查研究,并对调查问卷进行数据统计,分析孔子学院文化推广中存在的问题。笔者发现孔院文化活动的展开在一定程度上扩大了中华文化活动的影响力,但是由于汉语教师中华文化才艺专业能力不够强,再加上文化活动传播内容重复单调、文化深度不够、文化传播内容无延续性、传播媒介的局限,导致文化传播范围受限、传播效果不佳。第四部分是从孔子学院的特色类文化活动汉语俱乐部出发,深入分析和探究汉语俱乐部活动调查设计、选题调查分析和开展情况、活动参与者、活动情况调查、活动案例这五方面。笔者发现汉语俱乐部活动虽备受欢迎,但是也存在一定的问题,其中文化活动主题的选择和教师语言能力对活动举办有着较大的影响,针对问题,提出改进方案。第五部分是从可控因素传播者、传播内容、传播媒介三方面对哈尔科夫国立大学孔子学院的文化活动提出建设性意见。第六部分是结语,其中包含了笔者对此篇研究不足之处的认识。