计算机辅助语言教学与专科英语教学新思路

来源 :黑龙江大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suixin2002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍了计算机辅助语言教学的基本理论。通过对计算机辅助语言教学中计算机、教师、教学材料、学习者的角色的论述,探讨了计算机辅助语言教学在专科英语教学中应用的可行性。通过《实用英语综合教程》多媒体学习课体在专科英语精读课教学中的应用,建立了以学生为中心的探索式合作型多媒体组合教学模式。在调查和数据分析的基础上,证明了此教学模式在提高专科学生英语学习水平上要优于传统的以教师为中心的英语精读课教学模式,并且总结了计算机辅助语言教学的优势及出现的问题,为专科英语教学提供了一个新思路。
其他文献
高考是人生中的一大转折点,如果做好充分的复习工作,能够让考生在高考中有更出色的发挥。就现在高中比较流行的学习方法——思维导图进行研究,详细分析什么是思维导图以及思
开办“医学影视学术经验交流及资料映示”专场(4月28日下午及4月29日上午举行)。热烈欢迎各地专业同道踊跃投稿(含影视资料)、报名参加,每题限放映5分钟,截稿日期:4月20日。
全民阅读先后写入中共十八大报告和政府工作报告,在高校开展书香校园活动是迫切而有意义的,目前各高校的图书馆都积极参与到高校书香校园的建设中,并取得了不同程度的研究和
将生活融入高中政治教学是依据有关的教学理论、依据学生已经掌握的知识以及生活经验为基础,将理论与实际相结合,从而促进教学质量的提高。本文简单分析了生活融于高中政治高
在英语听说读写四种基本技能中,听力是最重要,同时也是最难掌握的一种技能。这种现象在中国大学非英语专业学生身上表现得尤为突出。因此,怎样使英语学习者的英语听力水平在短期
目的 探讨B超引导下经皮经肝胆囊穿刺引流(PTGD)联合二期小切口胆囊切除(MC)术治疗高龄、高危急性梗阻性胆囊炎患者的效果.方法 回顾性分析2008年1月-2010年12月期间接受PTGD+ MC治疗的120例高龄高危急性梗阻性胆囊炎患者的临床资料.结果 120例均穿刺置管成功.置管引流后2~3h腹痛均减轻,体温24~48 h降至正常,平均置管时间10 d.97例于1周后行MC,23例于2周后行
阅读理解是背景知识和语篇成份相互作用的心理过程。这两者都是阅读理解的重要因素。作者认为衔接作为语篇的重要特征,对阅读理解起很大的作用。它能激活头脑中的背景知识,能给
我科从2003年3月至2009年元月采用巨脾切除治疗小儿高雪氏病3例,现报告如下.例1 女,3.5岁,汉族.2003年3月21日入院.入院前半年,家长发现患儿腹部膨隆,哭闹不安,不易入睡.无发热、黄疸、皮疹、皮下瘀斑等.曾去当地县医院就诊,行B超等检查,诊断为"乙肝、脾肿大".为进一步诊治,特来我院,以"巨脾、脾功能亢进"收入住院.入院查体见患儿发育较迟缓,体温36.5℃,脉搏94次/min,呼吸