改革开放以后,山东省高等教育逐步实现“由小到大”发展,从精英教育发展到大众化、普及化。现如今山东省正处于新旧动能转换期间,应抓紧实施“高等教育强省”战略和“双一流”建设的契机,提高高等教育整体水平,进而推动区域经济的增长。本研究基于山东省与全国2002年至2016年间《山东统计年鉴》《中国统计年鉴》《中国教育经费统计年鉴》中的山东省高等教育经费投入总额、山东省高校教职工数、山东省GDP实际增长情况等数据,用Eviews软件对山东省GDP与高等教育经费投入、高等教育人力投入之间的关系进行实证分析,然后以柯布—道格拉斯生产函数为基础,结合教育综合指数法,对山东省与全国高等教育对经济增长的贡献率进行了测算,分析山东省高等教育的发展情况。实证分析结果显示,山东省高等教育经费投入、高等教育人力投入与经济增长存在协整关系,且与经济增长关系呈正向效应,高等教育人力投入对经济增长短期的正向效应较为明显,高等教育经费投入对高等教育人力投入也存在稳定的正向效应。对高等教育经济效益的测算结果显示,山东省与全国的教育对经济增长的贡献率分别为7.90%和13.99%,其中高等教育的贡献率分别占2.67%与4.35%,结果表明山东省高等教育对经济增长的贡献率明显低于全国高等教育对经济增长的贡献率。进一步的分析表明,山东省高等教育发展水平较低的原因在于:区域内高等教育经费投入不足,经费使用效率较低;区域内高等教育师资队伍数量不足,高层次教师相对缺乏。针对上述内容本研究对山东省高等教育的发展提出相应对策建议。第一,要加大山东省高等教育经费投入,解决资源短缺问题;第二,要扩大高校教师队伍数量,保证质量,扩大高层次教师人才队伍。