我国高校学部制建设的困境与对策研究

来源 :中国矿业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dreamyear
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面对高校学科数量快速增长的局面,高校内部管理的难度日趋增加。为推动我国高等教育发展,培养创新人才,学部制这样一种全新的组织形式应运而生。学部制的兴起一方面可以将高校中不同学科的资源进行整合,有利于创新人才的培养。另一方面,高校科研能力的全方位提升也需要通过学部制来实现。目前,我国学部制建设还处于起步阶段,面临着一些问题与挑战。研究学部制建设面临的困境与对策,无疑具有重要的现实意义。现阶段,完善内部管理体系的驱使、人才培养的需要、政府的积极推动、打造“双一流”大学的要求、学术文化建设的选择是高校进行学部制建设的动力来源,同时高校在学部制建设过程中面临着学部定位存在偏差、行政权力与学术权力的冲突、学科融合深度不足和部门间缺乏协调的问题,究其原因,在于领导认识的不统一、畏惧变革的心理、学科边界的固化及学院的门户观念。最后,根据学部制建设遇到的困境,提出要从明确学部制建设的宏观思路、优化高校的组织管理体系、加强学部的制度设计、立足实际选用合适的学部运行模式这四个角度予以解决。对我国高校学部制建设面临的困境与对策进行研究有助于完善高等教育管理体制,提升高校学术水平,推动现代大学制度的建立。
其他文献
本文通过对荣华二采区10
摘 要:要提高基于问题驱动的小学数学教学成效,需要教师深入分析教学内容,掌握问题设计的重点,设计系列化的问题,掌握提问的方式与时机,鼓励学生深入思考和探究,运用多种方法解决问题,才能实现以问题驱动的课程教学目标。   关键词:问题驱动;小学数学;教学策略   基于问题进行教学是数学教学的核心,也是发展学生数学思维和提高学生解决问题能力的有效方法,同时也是践行新课改理念的重要方式,因此在小学数学教学
目前,信息技术被广泛应用到教学过程中,为教学内容、学生学习方式、教师教学方式以及师生互动带来巨大变革.从实践看,小学语文教学变得愉快、轻松、便捷,小学信息技术与小学
在低年级语文教学中,教师要根据小学生的年龄特点和心理特征,语文科特点,教学内容.创设宽松的学习环境,运用多种形式加强说话训练,让学生在自主活动中学会说话,主动说话,培养
赵宇,1963年11月6日出生,1986年首届中国摄影函授学院结业,1992年北京联合大学服装设计专业毕业(函授),中国摄影家协会会员。2006年获河北省第十八届摄影艺术展银奖;2007年获
期刊
期刊
期刊
在阅读教学中,教师有意识地依据教材,抓住重点有感情地范读,有目的地指导朗读,不但能使学生从正确的朗读(含声调、节奏等方面)去理解课文,感受课文的思想感情,而且能唤起学生
中国网络消费群体中涉及奢侈品消费占比为6.8%,这个数字正在以不可阻挡之势上涨,越来越多的人选择在奢侈品网站上购买奢侈品,网络消费无疑是中国奢侈品市场的新增长点。在中
期刊