“一流本科”建设和“双一流”建设进入发展关键期,人才培养模式的突破与创新成为新时代“一流本科”建设的核心。人工智能技术广泛应用的热潮下,利用智能信息技术改革创新本科人才培养模式以提高人才培养质量既是社会普遍期待,也是高校自身发展的内部需求。人工智能关键技术的发展和国家人工智能发展战略的出台为人工智能与一流本科教育教学的深度融合提供了技术和制度的双重驱动力。在人工智能变革一流本科人才培养模式的趋势下,探讨人工智能将对一流本科人才培养模式的构成要素带来哪些变革,变革演进的方式以及如何应对变革具有重要实践指导意义。本研究运用理论研究与实践研究相结合的方式,一方面通过搜索文献资料了解人工智能关键技术及教育应用产品的发展情况和发展趋势,为分析人工智能给一流本科人才培养模式的构成要素带来哪些变革,以及一流本科“人工智能+”人才培养模式发展策略构建奠定理论基础;另一方面通过对专家的访谈以及对本科生的问卷调查,运用数据分析法对问卷结果进行分析,调查了解专家、本科生对“人工智能助推一流本科人才培养模式变革”的诉求和建议,为模式构建和发展策略的制定了解“民意”,集中“民智”,为研究提供一定的实践依据。研究的主要内容结构为:第一章绪论,介绍选题背景、研究思路、内容和研究方法,梳理一流本科人才培养模式和人工智能教育应用的国内外研究综述;第二章界定“人工智能”、“一流本科”和“人才培养模式”等核心概念,并对研究的理论基础一般系统理论、教育变革理论和人本主义理论进行阐述;第三章调查本科生对智能时代一流本科人才培养的诉求与建议,并运用数据分析软件SPSS25.0对问卷结果进行数据分析,调查结果显示本科生普遍期待人工智能对一流本科人才培养要素从培养理念到评价机制进行全方位变革,并提出了富有建设性的建议;第四章结合专家访谈整理归纳人工智能关键技术和教育应用的现状,分析人工智能分别对人才培养目标与理念、教与学方式、教育管理与服务方式以及人才评价机制带来何种变革;第五章对人工智能变革一流本科人才培养模式的演进路径以及建设策略进行分析,提出“多方主体参与,社会整体变革”的发展模式,从政府、学校、教师、学生以及企业等不同主体角度提出应对策略;最后是研究总结和未来展望。