【摘 要】
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目的观察血管性痴呆(Vascular Dementia,VD)模型大鼠海马CA1区神经元超微结构及脑源性神经营养因子(brain-derived neurotrophic factor,BDNF)、糖原合成酶激酶3β(Glycogensynthasekinase-3β,GSK-3β)蛋白、β-连环蛋白(β-catenin)、P38蛋白激酶(mitogen activated protein kin
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目的观察血管性痴呆(Vascular Dementia,VD)模型大鼠海马CA1区神经元超微结构及脑源性神经营养因子(brain-derived neurotrophic factor,BDNF)、糖原合成酶激酶3β(Glycogensynthasekinase-3β,GSK-3β)蛋白、β-连环蛋白(β-catenin)、P38蛋白激酶(mitogen activated protein kinases-P38,P38MAPK)的表达和养血清脑颗粒治疗后对其表达的影响,探讨养血清脑颗粒治疗早期血管
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这次会议围绕勘察设计市场的治理整顿和深化勘察改革这个议题,同志们重点分析了工程勘察面临的形势,研究了工程勘察质量和资格的整顿问题.同时还对《关于整顿工程勘察资格的
新课程的核心理念———“一切为了每一位学生的发展”，在教学中具体体现在：关注每一位学生，关注每一位学生的学习情绪、学习情感。在实际的英语教学中由于我们总会遇到基础相对薄弱、英语素质较差的学生，这些学生认为英语太难学，知识点太多，课文太长无法理解更别说背诵了,因而缺乏对英语学习的积极性，并逐步发展成为英语学习困难的学生，我们将其称为“学困生”。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“要让每个学生都抬起头来走
在课程改革的大环境下，我国小学英语教学处于积极的发展状态，但也有不少问题需要探讨，如课程标准的完善，师资队伍的建设，教材，教法的改革，区域质量的平衡，中小学教学的衔接等问题，要解决当前教育改革的问题，非常有必要从历史的角度了解其发展的渊源，经验和教训。 我国的英语教育始于清朝，至今已有近140年的历史。京师同文馆是满清政府于1862年创办的第一所外语学校。尽管它只是一所初等的外语学校，但却是中国英
小学生数学学习中，自学能力要得到培养，必须重视数学学习习惯的培养。数学学习习惯的好坏直接影响着学习的效果。那么怎样养成良好的数学学习习惯呢？我结合低年级数学教学实践，谈一谈在数学基础知识教学中低年级学生如何学到学习数学的方法，培养良好的数学学习习惯的几点看法： 一、积极动脑—习惯养成的开始 面对小学低年级学生，首先要培养学生认真听讲、积极动脑的习惯。要教会学生做到四会：会听、会看、会想、会说。
小学生学习英语要获得成功首先要培养其学习兴趣,调动其学习的积极性.本人培养小学生英语学习兴趣的策略是:坚持听说领先,联系生活实际,创设情景,以及鼓励加奖励等方法,使每
《小学语文新课程标准》明确指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……”并指出：“努力建设开放而有活力的语文课程。应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展。”由此可见，信息技术是推动语文课程改革的有利工具之一。教育的本质是通过有价值的文化信息的传递为学生个体发展和社会进步服务。从文化传递的角度讲，信息技术具
本文首先分析了物理模型在物理学及其发展中的重要性,然后结合初中物理教育和教学的特点分析了物理模型在初中物理教育教学中的重要意义,接下来本文又把初中物理模型按不同类
词汇教学始终贯穿于小学英语教学活动中,如果离开了词汇,那么学生的听、说、读、写等语言技能都无法得到提高.为此,小学英语教师要重视词汇教学,引导学生增加自身的词汇量,提
初中是学生语言发展的一个举足轻重的阶段,初中的阅读课是阅读能力培养的重要阵地,是广大英语教师探讨和研究得最多的教学组成部分.新课标要求初中英语教学重在激发和培养学
英语语法的教学讲究理念与实践的相互结合.初中英语阶段,语法作为基础性的英语知识要点,需要运用合理的办法将理念与时间有机结合,使得学生能更加容易接受和掌握英语语法,从