现阶段,高等学校对于大学生的职业生涯规划教育和研究已经十分重视,并成为一项常规工作。但在中学,对于高中生的生涯规划的教育和研究十分缺乏,高中生缺乏生涯规划有效途径,学校也不重视对学生的生涯规划意识的培养,尤其在教育水平相对落后的农村高中,生涯规划教育更是滞后。因此,利用高中思想政治课对高中学生进行初步的生涯规划教育,是一项非常紧迫工作。本文在梳理国内外相关研究成果的基础上,利用实证分析的方法,对苏南某农村高中三个年级的学生进行问卷调查和个体访谈,发现大多数高中生还是有生涯规划意识的,但苦于得不到规范的指导,对目前自身状况及未来发展的目标认识不清,带有很大的盲目性和不确定性,进而影响学习的积极性和主动性,更谈不上对未来大学专业的选择。高中思想政治课要引导学生了解经济、政治、文化生活,提高参与现代社会生活的能力,并形成正确的世界观、人生观、价值观,而生涯规划教学可能增强政治课的实效,在高中思想政治课教学中渗透生涯规划教育,不仅有必要,而且是可能的。在高中思想政治课教学中,可以采取多种路径渗透生涯规划教育。如充分挖掘高中政治课教材开展生涯规划教育,利用社会综合实践活动和学生家庭配合生涯规划教育,也可以整合各种社会资源,支持学校对高中生的生涯规划教育。这样做,不仅能激发学习学生热情,还能对学生未来的人生发展起积极的引导作用。