近年来,高校毕业生人数持续走高,高职三年扩招百万行动更将助推毕业生人数进入新的高潮,大学生这一重点人群就业问题日趋为人所关注。2021年10月,国务院办公厅最新文件发布了《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》,文件明确指出,要坚持创新引领创业、创业带动就业,社会各界要大力支持在校大学生自主创业带动就业。高职院校主要培养技术技能型人才,必须找准自身定位,深入贯彻落实国家创新创业教育相关政策,创新人才培养模式,将培养学生创新意识和创业能力纳入高校人才培养目标,提高人才培养质量。本研究基于潍坊市高职院校创新创业教育现状来展开。在社会和政策环境双双利好大学生创新创业的情况下,高校大学生创新创业态势有了新的发展,潍坊市大学生创业也有所增加。目前潍坊市有16所高校,其中12所是高职院校,潍坊市高职院校创新创业教育呈现蓬勃生机的发展态势。以此为前提,本论文首先对国内外最经典的创新创业教育相关理论研究做出了综述,对“创业教育”“创新创业教育”“创新创业教育模式”进行了辩证讨论,明确了“高职院校”和“创新创业教育”的基本内涵及本文的理论依据。通过对12所高职院校的整体了解,本文特别选取了有代表性的四所高职院校,对他们创新创业教育的实际情况展开了问卷调查和访谈,全方位的了解了创新创业教育试试情况,包括组织机构、课程体系、师资队伍、实践体系等方面,客观展现了他们的教学效果。综合问卷调查和访谈结果,梳理总结出了当前潍坊市高职院校创新创业教育存在的一些共性问题,例如师资队伍不健全、实践平台搭建与使用不充分、评价体系不合理、专业教育与创新创业教育融合不紧密、实践活动不丰富等问题,深刻剖析了问题背后存在的原因。最后,根据实证研究结果,在借鉴了国内两个优质高职院校——南京工业职业技术学院、浙江工商职业技术学院的创新创业教育经验后,从政府、高校、社会、学生四个角度提出了完善潍坊市高职院校创新创业教育的对策。政府应该主动服务,为高校大学生搭建创业中心、完善大学生创业扶持政策、营造鼓励创新的社会氛围,高校应该转变教学理念,改进教学方法,重建课程体系,强化师资力量,建立科学评价体系,社会应该加强资金支持,学生也应该转变思想,积极实践,多管齐下,才能让潍坊市高职院校创新创业教育走在全省前列。