研究生教育作为高等教育的最高阶段，在促进国家经济发展和国际地位提高方面起着重要的作用。在高等教育大众化和高等教育市场化的影响下，我国的研究生教育规模也在扩张，这在某种程度上满足了社会发展对高层次人才的需求，但研究生教育当中存在的质量问题也日益凸现，为了提高研究生教育质量，应确立人才培养在高校工作中的中心地位，加强高校内部培养环节的质量保障，实行过程管理。当前，我国高校办学自主权不能得到充分体现、对高校管理的评估指标体系单一等方面的问题影响了高校的发展。研究生教育质量由于受生源质量下降、课程体系建设不科学、导师队伍建设质量下降、研究生个人学习投入不足等因素的影响，出现了质量下滑的趋势。在加上新时期社会环境的变化，我国的研究生教育面临着巨大的挑战。同时，我国对研究生教育质量的管理与评估仅是静态结果的，基于过程质量管理的探索还很少。在借鉴国外经验的基础上，提出了过程质量观的管理理念，并论证其可行性，提出应树立科学的人才培养观念，在高校内部从招生质量保障入手，做好师资保障、学科建设保障、教学保障、教育教学物质质量保障、输出质量保障等环节的质量保障工作。从过程质量观视角构建研究生教育质量内部保障体系，并在高校内部形成研究生质量文化，促进研究生教育质量提高。