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基于GEO数据库筛选镉致前列腺癌主要环境应答基因的研究
【机 构】
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中央民族大学
【出 处】
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中央民族大学
【发表日期】
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2014年期
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【摘要】中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理健康教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。 【关键词】高中体育 心理健康教育 教学策略 世界卫生组织认为：“健康”不仅包含着躯体健康，还包含着心理健康、良好的社会适应能力和道德健康。其中
【摘要】初中音乐欣赏教学能够培养学生的音乐鉴赏能力和审美能力，而音乐教学者作为音乐知识的传播者，教学者的教学理念能够对教学水平和效果产生重要影响，如果教学者的教学理念比较先进，必然会产生良好的教学效果，反之，则会让学生无法领会到音乐的魅力，因此本文结合自身多年实践经验，针对初中音乐欣赏课的教学和实践提出一些个人观点。 【关键词】初中音乐 欣赏课 教学 实践 音乐欣赏作为初中音乐教学的重要组成部
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【摘要】音乐欣赏的能力是学生人文素养水平的标志之一。在学生身心健康顺利发展方面起着其他教学手段不可替代的作用。文章通过分析高中实施音乐鉴赏的教学原则，探讨了如何培养学生音乐鉴赏能力的一些心得，仅供同行参考。 【关键词】高中音乐 鉴赏能力 培养 音乐鉴赏是使学生聆听、感知音乐从而理解音乐、提高感受美、鉴赏美、表现美、创作美的重要途径之一，是高中教学内容中重要的组成部分，同时也是学校进行审美教育，