随着我国市场经济的发展，市场对中等职业教育的影响越来越大。中等职业教育面临着前所未有的考验。职业学校学生入学的门槛普遍较低，学生的文化基础和行为素质较差，给后续的教学和管理带来了很多的问题，也直接影响到职业学校的生存和发展。本文从研究常州市中等职业学校学生发展现状入手，通过访谈和自编的《常州市中等职业学校学生发展现状调查问卷》与《常州市中等职业学校学生发展现状访谈问卷》，对常州市中等职业学校的学生进行了校园学习生活、公民意识和价值观、家庭日常生活和娱乐、个人情况等四个方面的抽样调查。经过分析发现常州市中等职业学校的学生存在着如下突出问题：一是学习上目的不明，方法不当，焦虑现象普遍；二是情感上表现冷漠，耐挫力弱，严重压抑；三是价值观念上道德判断失之偏颇，存在诚信缺失；四是人际交往有较大偏差；五是择业观念单一，就业能力不强。六是成长环境尴尬，严重阻碍职校生健康发展。针对以上问题，笔者进行了对策探讨：一是根据职校生的学习现状，改变常规教育模式；二是根据职校生专业特色，深化职业学校的职业化教育；三是根据职校生心理状况，加强心理健康教育工作；四是根据职校生年龄特点，设计丰富多彩的德育活动；五是根据职校生成长状况，优化职校生的成长环境。