亲子关系是人一生当中重要的人际关系之一,学龄前期是建立良好亲子关系的关键时期。如今学龄前期的父母大多属于八零后,当时独特环境成长起来的他们,深刻意识到亲子关系的重要性。改革开放以来,人们的经济水平不断提高,父母不仅想给孩子良好的物质条件,而且在教育上的投资也不断增加,也越来越重视跟孩子之间建立一种良好的亲子关系,是很多家长的诉求。但是忙碌的工作现实及过往的成长经历,致使部分八零后父母缺乏跟孩子沟通的技巧和时间,在亲子关系的构建上心有余而力不足,希望参与一些亲子活动来提升亲子关系。本研究以音乐绘本作为载体,在上海某社区绘本屋实施音乐绘本课程,并以绘本屋内的6组亲子家庭作为研究对象。本文采用问卷调查法、文献分析法、观察法和访谈法,对该社区内的父母做了一个亲子关系现状的问卷调查,着眼于音乐绘本课程的亲子共同参与、共同表演、共同阅读绘本等模块的活动,来增加亲子之间互动的机会和时间,培养孩子良好的阅读习惯,让家长学会运用音乐绘本,最后实现亲子关系的优化与提升。本文在最后总结了运用音乐绘本活动在提升亲子关系方面的独特优势,一是音乐元素的加入使绘本故事更加引人入胜,促进亲子阅读;二是绘本中音乐的加入能够深入刻画绘本中的角色,促进亲子表演;三是绘本中音乐的加入能唤起人的图形联想,增加亲子互动有趣性。