中学生是中国特色社会主义现代化的建设者和接班人,作为国家现代化建设的后备力量,不仅应该掌握现代的科学知识,更应该具有现代的公民意识。目前我国正处于从传统社会向现代社会的转型时期,培养具有现代公民意识的青少年学生成为提高公民素养的首要任务,这对于推动我国的精神文明建设和国家的现代化的实现具有很强的现实意义。本文基于对国内外公民意识教育的研究,立足于对初中生公民意识现状及问题调研,结合人民教育出版社出版的初中思想品德课程标准中关于公民意识养成的内容分析,结合人民教育出版社出版的思想品德教材中渗透的公民意识养成内容,在自身教学实践与教学反思的基础上,针对如何利用课堂教学有效地进行公民意识的培养的对策及教学评价进行了探讨。本文共分三部分,第一部分：公民意识养成教育的理论概述;第二部分：初中思想品德教学中公民意识养成问题调研情况及其分析。第三部分：初中思想品德课教学中公民意识养成的基本对策。