练习是教学中不可缺少的重要组成部分,在对外汉语教学中,练习是不可缺少的教授和学习形式,那么练习题则在对外汉语教学中发挥着非常重要的作用,是教材的重要组成部分之一。练习题在语言学习的各个阶段、各个不同的语素学习中,都发挥着重要的不可替代的作用。赵金铭先生曾谈到：“一部教材能否使学习者达到预期的学习目标,练习是重要的保证。练习的量、练习项目的设计安排、练习方式的多样化,既能检验教学者,又可检验学习者。如果练习做完了,做对了,学习者就基本掌握了本课的内容,这应该说是一份好的练习。”(赵金铭,1996)这段话,明确指出了练习在教材中的无法替代的重要地位和重要作用,更提出了好的练习应该达到的标准。鉴于练习题的至关重要的作用,本文主要探讨在对外汉语初级汉语口语教材中的练习设计,全文共分六个章节。第一章绪论部分,主要阐述了选题的原因,研究现状、研究目的、研究方法和研究意义等内容。第二章正文部分的第一部分,主要写了对外汉语初级口语教材练习设计的重要性,从练习题本身出发,给练习做一个明确的定义,指出练习题安排的时机、数量等问题。在此指出练习题在对外汉语教材设计中的重要性,并在此基础上分析对外汉语口语教材中练习设计的现状,以《发展汉语·初级汉语口语(上、下)》(北京语言文化大学出版社2004)为例进行分析说明,从大的编写原则方面进行分析,并细致到小的细节问题,分别举例加以概括性说明,指出其编排的明显问题所在。第三章阐述对外汉语教学中关于口语练习的设计,主要从练习的本质、练习的最终目的、练习的难点和口语练习设置的现状来分析。其中在现状分析当中我们以《初级汉语口语(上册)》(北京大学出版社戴桂芙、刘立新、李海燕)来为例进行分析说明,将其编写原则一一列举,并举例加以细致说明,指出其编排的优劣。最后对两本不同的对外汉语初级口语教材进行了比较分析,指出其练习设计中存在的共同的优点和不足之处。第四章是练习设计的理论基础,以教材编写理论和教材评估理论为指导,从口语教学的目的和学习者的要求出发探讨对外汉语初级口语教材练习设计应遵循的原则。第五章从要素性练习和技能性练习两个方面,对这两本教材的练习题设计进行分析。逐一从语音、词汇、语法和汉字方面,从听说和读写方面对练习题进行详细的客观分析。第六章阐述对外汉语口语教材中的文化信息。首先指出对外汉语口语教材中的文化信息的主要呈现方式,重点阐述文化信息呈现中的汉字。其次指出这些文化信息在口语教材,尤其是初级口语教材练习中的作用。第七章小结,主要阐述在经过一番分析之后得出的对外汉语初级口语教材练习设计的启示。分四个部分进行说明,首先说明对外汉语初级口语教材练习设计中要素性练习和技能性练习的关系,其次讲述对外汉语初级口语教材练习设计中趣味性、知识性和文化性的关系,第三指出初级口语教材练习设计中的汉字的作用和汉字编排应遵循的原则,最后指出在对外汉语初级口语教材练习编写过程中文化呈现的新的形式,希望能对我们以后的教材编写工作提出新的思路和新的视角。