VR技术作为一种新兴多媒体技术,将VR技术应用于教育领域,受到了越来越多教育工作者的关注。本研究将基于VR技术的情境教学与中职《市场营销基础与实务》课程联系起来,将VR技术创设下的情境用于课堂教学。以“消费者购买行为”、“制定产品策略”、“运用促销策略”三个教学课例为例,将教思考、教体验、教表达(简称“三教”)的教学理念贯穿教学过程始终,学生充分学思考、学体验、学表达,符合学生发展需求。本研究在阅读了大量文献的基础上,通过“三教”理念、建构主义学习理论、行为主义学习理论以及认知主义学习理论四个方面为基于VR技术的情境教学的具体应用提供了有力理论支撑。接下来采用实验研究法,将基于VR技术的情境教学和传统教学分别应用于两个教学班的课堂教学,对学生分别进行前测和后测并对考试成绩进行统计分析;采用个人访谈法和问卷调查法分别对老师和学生进行调查并统计分析,以此验证本研究提出的教学方法的有效性。研究发现:基于VR技术的情境教学在创设时要遵循适用性、适度性以及科学性的原则,在应用基于VR技术的情境教学要注意明确目的,提升素质。基于VR技术的情境教学在中职《市场营销基础与实务》的应用有助于提高学生学习成绩,激发学习兴趣,培养学生的创造力;有助于适当减少实训成本;有助于提高学生市场营销实践能力。