近年来,伴随着我国经济的高速发展、人们日益增长的精神文化需求,这个大的时代背景下文化创意产业随之兴起。我国文化创意产业目前正经历着蓬勃的发展,增强民族文化自信、弘扬传承中华优秀文化是社会发展的必然趋势。校园文化创意产业作为文化创意产业的一个重要分支,逐渐走进大众视野,因其广阔的发展空间,得到社会越来越高的关注。在新的社会背景下,应坚持以新的文化观念持续培养创新性人才的教育理念,大学作为文化培育人才的的重要场所、文化自信的重要载体,如何研究梳理高校校园文化资源,深入挖掘整合蕴含在高校之中的文化内涵就显得尤为重要。2004年5月清华大学创立了文化产业研究中心,获得了国家文化产业局的高度认可,此后清华大学文创商店的成功创办为更多国内高校文创设计提供了新的可能。通过设计开发内容独特、种类齐全的高校文创作品,可以活化高校所承载的文化基因与人文精神,进而提高师生们的文化自觉、增强文化自信。本文以沈阳建筑大学校园文化作为研究对象,从文创设计角度出发,将沈阳建筑大学校园文化要素结合现代设计的创新表达形成独特的视觉审美语言,丰富沈阳建筑大学校园文化的表现形式,旨在促进沈阳建筑大学校园文化建设和校园文化的传承与推广,使建大深厚底蕴的文化与共和国共生的红色基因成为当代的时代烙印。笔者通过分析国内外文创产业现状,阅读与研究大量校园文创设计的相关文献,为论文撰写打下良好的理论基础。从不同角度采集文创产业相关信息,基于对国内外校园文创产业的研究,分析当下校园文创发展趋势及普遍存在的问题,论述文创设计对高校校园文化传承与发展的重要性,为更好的贴合设计诉求,确立设计定位完成设计实践,笔者进行了民众问卷调查,了解大众需求与心理预期,筛选出更加符合大众审美需求及情感诉求的校园文创特点及需具备的要素。通过对沈阳建筑大学校园文化解析与校园文化特色的探究,得出在沈阳建筑大学中建筑、生态景观、人文历史等方面的文化研究价值相对较高,同时对几类文化中具有研究价值的部分进行归纳总结,结合设计符号学相关理论对筛选出的文化要素进行分析设计,构建沈阳建筑大学校园文化素材库,采用定性及定量相结合的方式更好地把握此次文创的设计方向。此次文创设计分为三个系列进行设计阐述,将抽象的校园文化转化为具象的视觉设计符号满足设计需求的同时,起到宣传沈阳建筑大学校园文化、增强学校品牌形象,提升“建大人”的归属感与情感共鸣。在文创种类选择上,选择与不同主题设计定位相契合的产品类型,《建大校训》系列更重于传递学校文化精神层面,是校园文化的内核表达,所以选择办公学习用品的学术属性作为文创设计品类;《遇见建大》系列重于表达沈阳建筑大学的十大文化,设计元素丰富,故可以选择生活文化类、纪念类产品;《建大印记》作为“建大人”对母校生活文化情感的寄托,所以在产品类型选择上更偏于生活气息,文创品类丰富在满足消费者日常需求的同时也实现了高校校园文化的传播与发展,并为日后高校文创设计提供更多参考与可能。