新经济时代的到来，人力资源成为一个国家经济和社会发展最重要的战略资源，教育的质量直接决定人才的质量，教师是提高人才培养的关键。 我国1993年颁布的《教师法》规定，要实行教师证书制度和教师聘任制度，教师的工作绩效----教师的职务绩效，是教师聘任制有效执行的基础。高校教师绩效考评显示出迫切性和现实性。 本论文将现代绩效考评理论和方法应用到高校教师这一特定范围和职业。提出构建高校教师绩效评价体系。全文共分五个部分。第一部分阐述了我国高校教师绩效考评的历史，分析了研究现状及存在问题。第二部分以绩效评价的理论研究为起点，全面分析了高校教师绩效考评的特点，并对考评体系作了概括介绍。第三部分和第四部分是本论文的重点，运用目标管理原理、平衡计分卡详细分析和设计高校教师岗位职责；运用标杆基准法、历史数据参考法、德尔菲法研究绩效考评指标、考评标准及权重。给出了教师绩效考评“质”与“量”指标的样表。第五部分主要论述两方面内容：绩效考核方案的实施步骤；在考核中出现的消极心理效应及其调控以及绩效反馈及其技巧。