大学生是社会中一个特殊的群体,大学生是祖国建设的未来,肩负着全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的重任,我国市场经济不断地完善,城市化、信息化的飞速发展在带来巨大的物质财富的同时,也必然带来了压力大、快节奏、等各方面的负面影响。大学生既要面对复杂的社会及其关系,又要面对在校内学习、生活、人际交往、情感等方面的具体问题;特别是最现实的就业问题,因此大学生面临着巨大的心理压力,如何避免、解决各种矛盾引发的心理压力以及由此所造成的心理危机和障碍,如何增强大学生的心理健康,如何增强大学生适应现代社会生活能力,成为社会迫切需要解决的问题,大学生心理素质如何,直接影响到我国国民未来的整体素质以及我国在国际上的综合竞争力,大学生的心理健康成为社会进步和时代发展的迫切要求。辅导员是大学生成长的引路人,是高校对学生进行思想政治教育和日常管理的最主要的力量,如果辅导员能够参与大学生心理健康教育的工作,对缓解大学生的心理问题,解决大学生的主要困惑,提高大学生心理素质,增强其承受挫折、适应环境的能力有着重要的作用。只有通过对大学生心理健康的研究才能将理论和实践相结合,摸索出行之有效的大学生心理健康教育的途径,无论是对于辅导员自身工作良好的展开,还是充实现如今大学生心理健康教育理论,提升大学生的素质,推进大学生全面发展,都具有重要的理论价值和实践意义。本文通过研究大学生心理健康的现状及影响因素、大学生存在的主要心理问题,分析高校辅导员如何开展大学生心理健康教育,在思想认识、方法手段、以及辅导员在大学生心理健康工作中存在的主要问题,提出如何加强和改进辅导员对大学生心理健康教育,在更新观念、素质提高、辅导员培训、创新工作方法等方面应采取的方法和措施,从而为高校从事大学生心理健康教育的实际工作者尤其是相关管理人员提供参考。