水墨人物画作为传统模式下的中国画绘画科目,是中国画当中最主要的表现形式之一,开展水墨人物画教学是对高校学生审美文化素质培养的重要途径,也是民族传统文化传承与发扬的重要组成部分。因此,水墨人物画教学在我国高校国画专业教学中有着不可忽视的地位。当下,高校水墨人物画教学已经取得了前所未有的成就,尤其是在笔墨、造型等方面,取得了历史性的突破。然而,随着当今美术教育的快速发展及教学改革的不断深入,其中的问题也逐渐体现了出来,旧的问题还没有得到根本上的解决,新的问题又产生了出来。水墨人物画教学的改革与创新的问题也逐渐摆在我们面前。本文将高校水墨人物教学作为研究的出发点,针对高校水墨人物画教学的过去、现状和未来进行系统的整理、思考和探索。内容大致如下：第一章,中国水墨人物画的发展概述,介绍了中国水墨人物画的简史、画论(思想)的主要阶段特征及其传承。第二章,现当代水墨人物画发展的状况,介绍了现当代(五四前后——建国后——80年代——2000年以后)高校水墨人物画发展的地域特征；现当代高校水墨人物画教学发展的基本特征。第三章,对当代高校水墨人物画教学现状及未来发展的思考探索,从文化融合,历史传承时代转型,多元格局下的民族性的思考几个方面进行了思考和探索。最后形成结论并予以展望。