在“一带一路”的大背景下,中泰关系也更加密切,双方加强了全方位的交流。在交流中,如何增进彼此之间的理解信任?如何减少摩擦?国际理解教育就显得举足轻重。本论文以泰国武泰他尼府PST中学为研究对象,研究在对泰汉语教学中如何实施国际理解教育。首先,笔者对该校的初、高中学生进行抽样问卷调查,运用Excel对数据进行统计分析,目的是了解学生的国际理解教育认识、国际理解态度情况以及该校的国际理解教育现状。其次,笔者根据调查的结果,探讨在对泰汉语教学中实施国际理解教育的实践思路和方法。其中,笔者着重讨论了在对泰汉语教学中,对外汉语教师应如何培养泰国学生的国际理解能力。还有对外汉语教师在教学中应如何融入国际意识和全球视野,贯彻国际理解思想,让泰国学生拥有更开阔的国际视野,学会用正确的国际理解态度去欣赏、尊重和理解其他优秀文化尤其是中华优秀文化。然后,笔者在学生中开展为期三个月的国际理解教学实践,并设计第二次问卷对实验成果进行验收。最后,笔者对一些教学案例进行分析,从案例实施情况中反思总结。希望笔者的研究可以为国际理解教育的实践提供参考,期冀中泰两国通过国际理解教育可以实现相互发展、共同繁荣,真正的实现“中泰一家亲”。