高中语文课外作业作为高中语文教学的有机组成部分之一，有着促进学生语文知识的积累、语文能力的形成和语文素养的养成、给教师以教学质量反馈的重要作用。但是，龙川县的高中学生对语文课外作业不重视，部分语文教师对语文课外作业的布置不重视，语文课外作业的作用难以得到充分发挥。因此笔者以本县的部分普通高中学生和语文教师为调查对象，进行河源市龙川县高中语文课外作业现状调查和策略研究，希望改变高中语文课外作业不被重视的现状，让学生喜欢做高中语文课外作业，让高中语文教师重新考虑作业的设计。调查显示龙川县高中语文课外作业现状不容乐观，主要存在以下问题：高中语文课外作业设计态度随意、求量不求质，作业内容单调形式单一；作业无功用；作业评改不及时、随便、只重结果；反馈滞后、信息量少；督查形式化。笔者认为，要改变龙川县高中语文课外作业实施现状需从以下几方面入手：一是端正作业设计态度；二是作业设计尽量使作业内容丰富化、形式多样化，根据教学实际设计融合型、分层型、实践型等作业；三是高中语文课外作业应与考试、生活相关联；四是作业评改要注重过程，给学生多一些鼓励；五是在作业实施中要重视作业的反馈信息；六是学校要认真落实作业督查工作，做到随机透明、奖罚分明。