数学是锻炼一个人思维能力最直接最有效的途径,通过对数学的学习以及思考可以极大的提高人们的思维能力。所以学生的数学成绩与其思维能力密切相关,思维能力强的学生对于数学问题的解答非常擅长,能力弱的对数学问题的解答就会出现寸步难行的情况。培养提高学生的思维能力是教师的责任,目前教师已经不止担负着传授知识的责任,同时还担负着提高学生思维能力,帮助学生建立数学思维的重任。当前社会所需要的是具有创造性与想象力的人才,如何培养出这样的人才就是现在我国教育所面对的主要问题。本篇文章通过与教学实践的结合,通过对思维,数学思维,数学思维能力的研究学习。对高中生思维发展的特点及障碍进行分析,总结出了几个培养高中生数学思维能力的一些策略。希望这些建议与计划能够为培养出大批量具有数学思维具有创造力、想象力的高素质人才做出贡献,为身处教育一线的数学老师们开拓思路、改变教育方法、帮助学生建立数学思维做出贡献。