英帝国作为世界上最大的殖民帝国,其殖民范围遍布当今世界许多重要国家和地区,包括美国、印度、中国等。领土面积之广,统治时间之长,对世界历史的发展进程产生了巨大影响,在历史教学中也具有重要地位。英帝国对中国历史进程的影响,主要体现在对中国近代史影响深远。但中国现有的历史教科书中忽视了对英帝国的整体呈现,导致相关内容呈现的碎片化现象严重,本来相关度极强的内容被人为地割裂开来,影响到学生对英帝国史的理解。因此,对教科书中英帝国史内容进行整合,对学生全面了解和掌握这段历史发挥着重要作用。通过中英历史教科书的比较,我们能更直观、深入地理解两国教育方法和教育理念的不同,从中汲取有益于历史教学的经验。另外,历史教科书作为政治教育的重要工具,其背后所体现的主流意识形态差异,凸显了各国的民族特性和对世界的认知,同时也明确了国家对人才培养的最普遍目标。研究英国历史教科书中英帝国史的内容,不仅可以了解到英国对这段历史的关注点,对我们研究英国对外关系和对世界的认知也具有现实意义。从而更好地指导教师英帝国史内容的教学工作。本文拟选取英国GCSE历史教科书和中国统编版历史教科书为研究对象,以两国历史教科书中英帝国史内容为研究素材。通过两国历史课程标准和教科书体例的比较,从整体上把握两版教科书中英帝国史内容的分布特点;再通过比较课时内容和课文辅助系统,分析两版教科书在课文呈现上的差异;最后,总结两版教科书在课文呈现上的异同。透视两国历史教科书在教学目标和理念上的差异,以期完善中国历史教科书中英帝国与中国历史进程相关的内容教学,帮助学生深化对英帝国史的理解,探索更高效的历史课堂教学方式,更好地服务于中学历史教学。本文包含以下五部分内容:第一部分:对中英两国历史课程标准的发展历程进行概述,并整合对比两版教科书中与英帝国史相关的内容,探论其分布与教科书编写体例之间的关系。第二、三部分:从内容的选取和课文辅助系统的设计两方面入手。对两版教科书中“英帝国早期殖民扩张及美国独立战争”和“印度及亚非拉民族独立运动”的内容进行比较,对两版教科书在内容选取和编写、史料的运用和习题设计方面呈现的差异进行分析。第四部分:对两版教科书中英帝国史内容的比较进行总结,从中借鉴有利于教学实践的经验,进而对优化英帝国与中国历史进程相关内容的的教学进行思考。结语部分:通过对两国历史教科书中英帝国史内容的对比,为我国教科书中相应内容的编写及教学带来借鉴和启示。历史教学中要注重培养学生国别史研究意识,培养学生将中国史置于世界史背景下理解的意识,从多方位来理解本国及世界历史,有助于学生形成良好的历史分析能力。在英帝国史视域下可以更好地服务于中国史相关内容的教学,也有助于更好地理解中国与世界的关系。