内地高校承担培养少数民族大学生的任务,是深入贯彻落实党的民族政策、履行人才培养职能的重要体现,是促进民族地区经济社会发展、增进民族团结和维护国家统一的必然要求。随着我国经济社会的迅速发展和高等教育改革的逐步深化,内地高校中来自边疆地区的少数民族大学生数量已初具规模,生源结构多样性愈发显著。然而与民族地区高校和民族院校相比,内地非民族院校缺乏对少数民族大学生的教育管理经验,无差别的刚性管理模式与特殊教育对象群体越来越不适应,管理、教学和服务模式往往缺乏系统性,特别是思想政治教育工作面临着严峻挑战。本研究立足于高校思想政治教育工作实际,在借鉴国内外有关研究成果的基础上,对边疆少数民族大学生思想政治教育相关概念进行界定,在把握少数民族大学生生活、文化背景特殊性的前提下,对沈阳工业大学中来自边疆的少数民族大学生展开了问卷调查,并结合从高校职能部门、学生管理工作者和教学工作者等方面获取的相关信息,归纳少数民族大学生在学期间思想、学习和生活方面的现状。从教学和管理服务的角度,对边疆少数民族大学生现面临的问题进行了分析。教学上,边疆少数民族大学生与汉族大学生混合编班,采用统一的教学内容和方法。以汉文化为主流的课堂教学中,边疆少数民族大学生被关注的程度不够,这些学生理解教学语言存在着一定程度的障碍,也缺乏与教师和其他学生的互动。日常管理对边疆少数民族大学生的人文关怀不足,主要表现在思想政治工作者缺乏民族素养、管理模式不健全、管理手段单一。针对以上成因,笔者在调整思想政治教育内容、加强思想政治教育载体建设、提高服务管理质量三方面提出了相应对策,以促进内地非民族院校对少数民族大学生的思想政治教育工作进一步发展。