研究型大学承担着培养高层次人才、研究开发重大科技项目的双重任务,在国家中长期科技发展规划的战略实施过程中,在国家创新体系中都具有非常重要的学术地位。研究型大学所承担的重大科技项目的研发及其成就,又往往代表着国家层面的前端科技进步的成就水平,对国家科技发展具有重要战略意义。本文研究的对象,是研究型大学承担重大科研项目的科研团队(以下可简称科研团队),着眼点是科研团队的有效性。只有团队成员在具有充分工作动力、充分协作关系、充分信赖关系下,才能带来团队整体的有效工作。也就是说,只有团队实现了有效的、顺畅的、持续的运行,才能保障全面实现科研项目的目标。就目前讲,社会层面已存在关于团队的有效性因素及其一般分析,但研究的角度与深度尚不够充分。而就研究型大学关于科研团队有效性的现实研究,也尚未见到专门著述或详论。这是本文研究的基本必要性。本文研究与延展论述的理论依据是管理学中“组织行为理论”的有关观点,和国内外学者有关团队有效性的基本表述以及模型。在此基础上阐述了自己的观点与视角,提出了自己的研究分析内容和体系。本文提出并分析了科研团队的特征,科研团队有效性的关键变量。提出了“团队领导力、团队学科构成及优质人才、团队激励、团队奖励、应对危机和冲突”等主要影响团队有效性的因素,并展开了逐项分析,建立了相关模型。文中还结合研究型大学科研团队的部分实例特征,进行了比较分析。本文的研究目的,是期望在研究型大学的层面上,经过更多学者、更多学人的广泛研究和丰富内容,将来能够归纳提炼成一部类似于《研究型大学科研团队有效性评估规范》的指导文本,以期对研究型大学科研团队的建设与运行提供规范性的指导和评估,进而对全面实现重大科研项目的目标起到更加全面有力的保障。