本文坚持以科学发展观为指导，贯彻“健康第一、人人参与”的体育教育思想，以强化素质教育为根本出发点和落脚点，采用文献综述、问题调查、对策分析等办法，对云南省中等职业学校运动会改革发展问题进行了研究探索。首先，系统概述我国学校运动会的产生、发展、现状和存在的突出问题，以及产生这些问题的历史和实践根源；同时，从国家体育教育改革的角度，对中外体育教学思想、理念、内容、形式、手段等进行系统比较，进一步澄清了学校运动会改革发展的形势任务。其次，结合云南省经济、政治、社会发展实际和区域特点、民族特色，立足素质教育的根本要求，客观分析云南省中等职业学校运动会发展形势和面临的严峻挑战，指出了运动会结构类型、开展时间、竞赛项目、组织形式、评价奖励等方面的现状和问题，找到了主要差距，并从中得到了推动学校运动会深入改革发展的重要启示。第三，依据国家体育教学课程改革的主导思想，突出学校运动会的主体性、全面性、实践性、灵活性、文化性、社会性要求，集中研究了云南省财经类中等职业学校运动会的改革方向、改革思路、改革原则和改革措施。特别是充分汲取时兴的运动会模式，并在云南省财经学校运动会中进行实践验证和梳理完善，更为系统地阐述了云南省财经类中等职业学校体育课程改革建议、“体育超市”运动会模式在省财经学校的试点成果、推动学校运动会向体育文化节转变的思路措施，以及下一步加快云南省财经类中等职业学校运动会改革发展步伐中需要关注的重点问题，为我们改革发展学校运动会梳理了一些建设性意见、初步探索了可行性方法路子。