互联网背景下A公司教育产品营销策略研究

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互联网背景下的营销模式是创新2.0中网络开发的一种新形式。这是由知识社会创新2.0驱动的互联网模式,这是它创造的经济和社会发展的新形式。总体而言,互联网背景下的营销模式就是在互联网上对各种传统行业的产品进行销售。通过灵活的方式,对信息通信技术和互联网平台的使用,将互联网与传统行业完美的结合,并创造出新的发展形态。教育是最为保守的行业之一,虽然现在信息技术相比过去进步很多,网络课程等已建设,但是走进现在的课堂,我们可以看到,除了PPT替代了传统教育的板书外,与十几年前的教育相比并没有发生实质性的变化,可见之前的互联网发展对教育的冲击力还不够大。随着科技创新的不断推进,互联网的发展也派生出新形态,即互联网背景时代的到来,互联网的发展不仅对我国远程教育提供了发展机遇,同时为教育发展的变革取向指明了方向。本研究主要是A教育科技有限公司(以下简称A公司)教育产品之一的管理类联考类教育产品,本文主要分为五个部分。绪论的主要部分有关管理类联考教育产品(以下简称管联类教育产品)的国内外研究背景,研究的意义,文献综述以及研究内容及方法的简述;第二章梳理了营销的相关理论和概念,以及营销的几种组合概述;第三章是以A公司为例,对于该公司管联类教育产品的营销现状进行分析,并指出在管联类教育产品营销过程中存在的诸多问题;第四章是针对于第三章所指出的问题,进行逐一解决,着重叙述在互联网大背景下,对其营销策略进行重构;最后一章主要是对以上各章节的总结以及对未来的展望。对于互联网背景下的A公司管联类教育产品的市场营销,总结以前的经验教训,整合国内外的市场发展趋势,与此同时,也要吸收传统教育行业与其他各行各业的营销本质,扩展互联网背景下管联类教育产品开发和营销元素,促进市场优化和协调发展,使管联类教育产品和服务更受欢迎,并为接受培训的顾客提供与其价值相称的产品和服务。营销作为重要的组织职能正在发挥越来越重要的作用,它为培训和教育行业的未来发展和增长提供了一些教训和启发,并全面整合了我国教育行业的质量和效率,改善和发展人力资源。
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